Bd. 47 Nr. 2 (2025): Nichtstaatliche Akteure in öffentlichen Schulen

Veröffentlicht: 2025-10-06

Editorial

Nichtstaatliche Akteure in öffentlichen Schulen

Nico van der Heiden, Lukas Lehmann, Julien Clénin

101-103
- PDF

Themenbeitrag

Educational Governance im Umbruch: Die wachsende Rolle nichtstaatlicher Akteure

Lukas Lehmann, Julien Clénin, Nico van der Heiden

104-115
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Partizipative Governance im Bildungswesen: Zwischen partnerschaftlichem Anspruch und politischen Auseinandersetzungen im Kanton Genf

Sonia Revaz, Guillaume Annen

116-127
- PDF (Französisch)
Im Zentrum der Implementierung von Qualitätsmanagementsystemen in der nachobligatorischen Berufsbildung: Expertise und Interdependenzen in Aktion

Silvia Sá

128-138
- PDF (Französisch)
Zivilgesellschaft in der Educational Governance. Unterschiedliche Voraussetzungen und ihre Bedeutung für die Zusammenarbeit mit Schulen

Jana Priemer

139-151
- PDF
Der Genfer Schulmarkt: Wettbewerb und Interdependenzen zwischen staatlichen und nichtstaatlichen Akteuren

Barbara Fouquet-Chauprade, Samuel Charmillot, Georges Felouzis

152-163
- PDF (Französisch)
Die schwindende Öffentlichkeit und Demokratie in der öffentlichen Bildung und die zunehmende Einflussnahme nichtstaatlicher Akteure in der Bildungssteuerung: Der Fall Dänemark, Frankreich und Portugal

Sofia Viseu, Luís Miguel Carvalho, John Benedicto Krejsler, Romuald Normand

164-174
- PDF (Englisch)
Privatschulen in Deutschland und in der Schweiz: Entwicklungstrends der staatlichen Aufsicht und Unterstützung im Vergleich

Prof. Dr. Rita Nikolai, Prof. Dr. Lucien Criblez

175-187
- PDF

Varia

Schätzung des deutschen Wortschatzumfangs von Primarschüler*innen in Graubünden, Schweiz

Dominique Caglia, Erwin Tschirner

188-201
- PDF (Englisch)
Zwischen kantonalen Rahmenbedingungen und lokaler Umsetzung: Zusammenhänge zwischen Gemeindemerkmalen und dem Vorhandensein von schulergänzenden Betreuungsangeboten

Regula Windlinger, Michelle Jutzi

202-215
- PDF

Rezension