V. 47 N. 2 (2025): Attori non statali nella scuola pubblica

Pubblicato: 2025-10-06

Editoriale

Attori non statali nella scuola pubblica

Nico van der Heiden, Lukas Lehmann, Julien Clénin

101-103
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Articolo tematico

Governance educativa in trasformazione: il ruolo crescente degli attori non statali

Lukas Lehmann, Julien Clénin, Nico van der Heiden

104-115
- PDF (Tedesco)
Governance partecipativa dell'istruzione: tra ambizioni di collaborazione e lotte politiche nel Cantone di Ginevra

Sonia Revaz, Guillaume Annen

116-127
- PDF (Francese)
Al centro dell’implementazione dei sistemi di gestione della qualità nell’istruzione e formazione professionale post-obbligatoria: competenze e dinamiche di interdipendenza

Silvia Sá

128-138
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La società civile nella governance dell‘istruzione. Condizioni diverse e loro importanza per la collaborazione con le scuole

Jana Priemer

139-151
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Il mercato scolastico di Ginevra: concorrenza e interdipendenza tra attori statali e non statali

Barbara Fouquet-Chauprade, Samuel Charmillot, Georges Felouzis

152-163
- PDF (Francese)
L’indebolimento della dimensione pubblica e della democrazia nell’istruzione pubblica e la crescente intervento di attori non statali nella governance dell’istruzione: il caso di Danimarca, Francia e Portogallo

Sofia Viseu, Luís Miguel Carvalho, John Benedicto Krejsler, Romuald Normand

164-174
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Scuole private in Germania e Svizzera: un confronto tra le tendenze della supervisione e del sostegno statale

Prof. Dr. Rita Nikolai, Prof. Dr. Lucien Criblez

175-187
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Varia

Assessing the German vocabulary size of elementary school students in Graubünden, Switzerland

Dominique Caglia, Erwin Tschirner

188-201
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Tra condizioni quadro cantonali e attuazione locale: correlazioni tra le caratteristiche comunali e la disponibilità di strutture diurne d’accoglienza extrascolastiche

Regula Windlinger, Michelle Jutzi

202-215
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Recensione