Bd. 25 Nr. 1 (2003): Pisa – ergänzende Perspektiven

Ansehen Bd. 25 Nr. 1 (2003): Pisa – ergänzende Perspektiven

Veröffentlicht: 2003-06-02

Editorial

Pisa – ergänzende Perspektiven

Jacques Weiss, Michael Zutavern

05-10
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Themenbeitrag

Möglichkeiten und Grenzen einer internationalen Erhebung am Beispiel von PISA in der französischsprachigen Schweiz

Christian Nidegger

11-22
- pdf (Französisch)
Herkunft, Leistung und Bildungschancen im gegliederten Bildungssystem: Vertiefte PISA-Analyse unter Einbezug der kognitiven Grundfähigkeiten

Erich Ramseier, Christian Brühwiler

23-58
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ISA und die Lesekompetenz: der Standpunkt eines Didaktikers. Kritische Analyse der didaktischen Gültigkeit einer internationalen Studie

Daniel Bain

59-78
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Evaluation – und was danach? Ergebnisse der Schulleiterbefragung im Rahmen der Rezeptionsstudie WALZER

Friedrich-Wilhelm Schrader, Andreas Helmke

79-110
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Literalität: mehr als ein Wort, ein Begriff, der unterschiedliche Forschungsfelder eröffnet

Christine Barré-De Miniac

111-124

Varia

Das Lehrerportfolio als Instrument der Reflexion und der Umsetzung des Lehrplanes

Marie Josée Berger

125-142
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Die Wirkungsweise von Geschlechterrollenstereotypen auf die Gewaltentwicklung männlicher Schüler

Wasilis Kassis

143-160
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Strukturen der Beteiligung an der Mikrokultur der Klasse in einer Mathematikstunde

Lucie Mottier Lopez

161-184
- pdf (Französisch)

Rezension