Vol. 25 No. 1 (2003): PISA – Perspectives élargies

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Publié: 2003-06-02

Editorial

Pisa – ergänzende Perspektiven

Jacques Weiss, Michael Zutavern

05-10
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Article thématique

Apports et limites de d’une enquête internationale: le cas de PISA en Suisse romande

Christian Nidegger

11-22
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Perspectives de formation dans un système organisé en section : une analyse apporfondie des données PISA incluant les compétences cognitives des éléves.

Erich Ramseier, Christian Brühwiler

23-58
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Pisa et la lecture: un point de vue de didacticien

Daniel Bain

59-78
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L’évaluation et ensuite ? Les résultats d’une enquête portant sur l’accueil de l’enquête Walzer auprès des maîtres principaux.

Friedrich-Wilhelm Schrader, Andreas Helmke

79-110
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La littéracie: au-delà du mot, une notion qui ouvre un champ de recherches variées

Christine Barré-De Miniac

111-124

Varia

Exploration du portfolio de l’enseignant comme outil de réflexion et de mise en œuvre d’un curriculum

Marie Josée Berger

125-142
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Les effets du stéréotype «genre» sur l’augmentation de la violence chez les garçons d’âge scolaire.

Wasilis Kassis

143-160
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Les structures de participation de la micro-culture de classe dans une leçon de mathématiques

Lucie Mottier Lopez

161-184
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Recension