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Bd. 31 Nr. 1 (2009): Gewalt in der Schule
Bd. 31 Nr. 1 (2009): Gewalt in der Schule
Veröffentlicht:
2009-06-01
Editorial
Gewalt in der Schule
Françoise D. Alsaker
5-12
pdf
pdf (Französisch)
Themenbeitrag
Eigenschaften des Kindes und der Familie als Risikofaktoren für die Viktimisierung durch Gleichaltrige im Kindergarten
Sonja Perren, Stephanie Stadelmann, Kai von Klitzing
13-32
pdf (Englisch)
Relationale und emotionale Merkmale der Opfer und Täter des Mobbings
Benoît Galand, Ode Dernoncourt, Grégory Mirzabekiantz
33-56
pdf (Französisch)
Kindergartenkinder als Zeugen von Mobbing
Debora Hauser, Eveline Gutzwiller-Helfenfinger, Françoise D. Alsaker
57-74
pdf
Risiko Video- und Computerspiele? Eine Studie über Video- und Computerspielnutzung und Aggression bei 12- und 16- jährigen Jugendlichen
Eva-Maria Schiller, Dagmar Strohmeier, Christiane Spiel
75-98
pdf
Zum Einfluss des Migrationshintergrundes auf das Schüler-Mobbing
Lars Oertel, Marlis Schmidt, Wolfgang Melzer
99-116
pdf
Evaluation eines dreijährigen Aggressivitätsreduktionsprogramms für Schülerinnen und Schüler mit schweren Verhaltensauffälligkeiten im Alter von 12 bis 17 Jahren
Claire Beaumont
117-134
pdf (Französisch)
Gewalt an Schulen: einige Resultate aus der Wirtschaftsliteratur
Djily Diagne
135-150
pdf (Englisch)
Varia
Die Zusammenarbeit von Lehrpersonen verstehen: die Wirkung des Kontexts der Aktivitäten auf die Auffassungen der Akteure
Michel Grangeat, Janine Rogalski, Laurent Lima, Peter Gray
115-168
pdf (Französisch)
Rezension
Timmermans-Delwart, Joëlle (2004). Devenir son propre médiateur. Se connaître, communiquer, transformer ses conflits.
Sarah Genoud
pdf (Französisch)
Maier Reinhard, Christiane & Wrana, Daniel (Hrsg.) (2008): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Empirische Untersuchungen zur Dynamik von Selbstlernprozessen.
Rolf Hugi
pdf
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