Educazione allo sviluppo sostenibile: sfide didattiche e civiche Philippe Hertig Hertig, François Audigier pdf (Francese) pdf (Tedesco)
L’educazione allo sviluppo sostenibile: tra ingiunzioni ministeriali e ostacoli didattici Nicole Tutiaux-Guillon, Sylvie Considère pdf (Francese)
L’educazione per uno sviluppo sostenibile a confronto con un’educazione di prospettiva globale e un’educazione ecologica Christine Künzli David, Franziska Bertschy, Antonietta Di Giulio pdf (Tedesco)
Il ruolo dell’insegnante in situazioni di discussione sullo sviluppo sostenibile Nathalie Freudiger, Philippe Haeberli pdf (Francese)
Cambiare le concezioni spontanee al riguardo dell’effetto serra e del riscaldamento globale – una condizione preliminare per l’educazione allo sviluppo sostenibile Sibylle Reinfried, Benno Rottermann, Urs Aeschbacher, Erich Huber pdf (Tedesco)
Educazione all’ambiente priva di saperi sociali: il caso dei manuali scolastici di “scienze e tecnologia” della provincia canadese del Québec Johanne Lebrun, Abdelkrim Hasni pdf (Francese)
Case Management nella formazione professionale: una riforma nel contesto della trasformazione del lavoro Katrin Kraus pdf (Tedesco)
Le conoscenze mobilizzate da un docente di educazione fisica durante l’interazione didattica: un’analisi situata Fabienne Brière-Guenoun, Chantal Amade-Escot pdf (Francese)
Neuenschwander, M., Grunder, H.-U. (2010). Schulübergang und Selektion. Forschungsbefunde, Praxisbeispiele, Umsetzungsperspektiven. Esther Kamm pdf (Tedesco)
Ribeaud, D. & Eisner, M. (2009). Entwicklung von Gewalterfahrungen Jugendlicher im Kanton Zürich. Esther Kamm pdf (Tedesco)