Il dibattito sulla qualità e sull’educazione. Articoli scelti. Franziska Vogt pdf (Francese) pdf (Tedesco)
La Società svizzera di ricerca in educazione: riflessione su quarant’anni di storia Silvia Grossenbacher pdf (Tedesco)
Considerazioni sul concetto di qualità nella ricerca educativa Markus Sauerwein, Eckhard Klieme pdf (Tedesco)
Qualità, efficacia dell’insegnamento ma… disuguaglianze negli apprendimenti Élisabeth Bautier pdf (Francese)
Sedi d’insegnamento musicale «di qualità», per incoraggiare «i talenti»? Catherine Grivet Bonzon, Isabelle Mili, Jérôme Schumacher pdf (Francese)
Dalla retorica della qualità ai criteri di legittimità. Il caso della scuola primaria ginevrina, 2005-2015 Olivier Maulini, Andreea Capitanescu Benetti, Julien Clénin, Danièle Périsset, Olivier Perrenoud, Laetitia Progin, Roberta Smania Marques, Carole Veuthey pdf (Francese)
Strategie di elaborazione dei risultati di valutazioni esterne nella scuola dell’obbligo. Un confronto fra quattro cantoni svizzeri. Sara Mahler, Carsten Quesel, Andrea Höchli, Kirsten Schweinberger pdf (Tedesco)
Le sfide educative delle scuole a orario continuato: alcune proposte di promozione realizzate in Svizzera tedesca Lukas Frei, Marianne Schüpbach, Benjamin von Allmen, Wim Nieuwenboom pdf (Tedesco)
Favorire la co-regolazione e la co-costruzione di un processo efficace di risoluzione di problemi matematici al termine della scuola primaria Doriane Jaegers, Dominique Lafontaine, Annick Fagnant pdf (Francese)
Le sfide della transizione dalla scuola alla professione: i risultati della ricerca sull’integrazione professionale dei giovani con handicap in Svizzera Silvia Pool Maag pdf (Tedesco)
Hassan, R. & Bertot, Florence (éd.) (2015). Didactique et enseignement de l’oral. Roxane Gagnon pdf (Francese)
Raggl, Andrea, Smit, Robbert & Kerle, Ursina (Hrsg.) (2015). Kleine Schulen im ländlich-alpinen Raum. Diana Neuber pdf (Tedesco)
Curchod-Ruedi, Denise & Doudin, Pierre-André (2015). Comment soutenir les enseignants face aux situations complexes? Soutien social, modèle d’intervention. Danièle Périsset pdf (Francese)
Fabre, Michel & Gohier, Christiane (éd.). (2015). Les valeurs éducatives au risque du néo-libéralisme. Danièle Périsset pdf (Francese)
Progin Laetitia, Marcel, Jean-François, Périsset, Danièle et Tardif, Maurice (2015). Transformation(s) de l’école: vision et division du travail. Olivier Perrenoud pdf (Francese)
Salzmann, Patrizia (2015). Lernen durch kollegiales Feedback. Die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung. Jeannette Wick pdf (Tedesco)