Menschenrechtsbildung, politische Bildung und interkulturelle Bildung im Dialog Zoe Moody, Stefano Losa, Stefanie Rinaldi PDF fr (Französisch) PDF it (Italienisch) PDF de
Die Legitimität der staatsbürgerlichen Bildung. Philosophische Fragen Marcello Ostinelli PDF (Italienisch)
Fachliches Lernen und thematische Fokussierung – éducations à als Themen in der Politischen Bildung Béatrice Ziegler PDF
Menschenrechtsbildung für Kinder in Schweizer Lehrplänen – eine interkulturelle Analyse verschiedener Bildungskonzepte Stefanie Rinaldi, Zoe Moody, Frédéric Darbellay PDF (Englisch)
Nationale Modelle für die Integration von Migrantinnen und Migranten: Auswirkungen auf die PISA-Ergebnisse? Thibaut Lauwerier, Abdeljalil Akkari PDF (Französisch)
Herausforderungen bei der Umsetzung des Kinderrechtsunterrichts in der Romandie Maude Louviot PDF (Französisch)
Politische Bildung auf Sekundarstufe I. Erscheinungsformen und Herausforderungen am Beispiel von Unterrichtssequenzen zu «Europa – EU – Schweiz» Julia Thyroff, Jan Scheller, Claudia Schneider, Monika Waldis PDF
Pädagogische Fotokopien: ein Werkzeug für die Lehrpraxis zur Angleichung der Lehrinhalte an die Lese- und Schreibfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler Mehdi Khaneboubi, Camille Roux-Goupille PDF (Französisch)
Gelingt der Übergang in den Kindergarten? Erkenntnisse aus einer Befragung von Kindergartenlehrpersonen und Eltern Tamara Carigiet, Larissa Maria Troesch, Pascale Schaller PDF
Ein Beitrag zur integrativen Schule: eine Online-Lerngemeinschaft von Lehrpersonen im Rahmen eines hybriden Unterrichts Fatiha Tali PDF (Französisch)
Die berufliche Eingliederung von Hochschulabsolvent/innen als Indikator für die Wirksamkeit ihrer Ausbildung und für die Gleichheit der Berufsausübung.: Eine ökonomische und soziologische Reflexion über die Integration von PHVS-Absolvent/innen Isabel Voirol-Rubido, Nicole Jacquemet, Danièle Périsset PDF (Französisch)
Entwicklung einer gemeinsamen wissenschaftlichen Kultur für den Entwurf eines theoretischen Modells zum Online-Tutoring: eine Erfahrungsbilanz Cédric Brudermann, David Adé PDF (Französisch)
Böhnisch, Lothar (2019). Soziale Theorie der Schule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Petra Bollweg PDF
Cslovjecsek, Markus; Zulauf, Madeleine, (Éd.) (2019). Integrated Music Education. Challenges of Teaching and Teacher Training. Catherine Grivet Bonzon PDF (Französisch)
Thiévenaz, J. (2019). Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey. Danièle Périsset PDF
Bonoli Lorenzo, Berger Jean-Louis, Lamamra Nadia (Ed.) (2018). Enjeux de la formation, professionnelle en Suisse. Le «modèle» suisse sous la loupe. Vanessa Rémery PDF (Französisch)
Benner, Dietrich (2020). Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik. Grundlagen und Orientierungen für Lehrerbildung, Unterricht und Forschung. Thomas Rucker PDF
Caruso, Marcelo (2019). Geschichte der Bildung und Erziehung. Medienentwicklung und Medienwandel. Thomas Ruoss PDF