Être doctorante au Burkina Faso : défis individuels, enjeux sociaux, politiques et économiques

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.48.1.5

Mots-clés :

femmes ; genre ; études supérieures ; doctorat ; Burkina Faso

Résumé

Les disparités de genre sont présentes dans toutes les sphères de la vie. Le domaine de l’enseignement supérieur ne fait pas exception. Au Burkina Faso, la rare présence des femmes dans le parcours doctoral n’est pas un secret de polichinelle. Malgré l'absence de barrières juridiques, la poursuite d’études doctorales par les femmes reste parsemée d’embûches. Cet article explore les obstacles multidimensionnels rencontrés par les femmes engagées dans la réalisation d’une thèse au Burkina Faso et analyse leurs motivations à s’engager dans un parcours doctoral. La recherche à la source des données mobilisées est qualitative et adossée à une épistémologie compréhensive. Elle repose sur des entretiens biographiques menés auprès de huit doctorantes inscrites à l’Université de Ouagadougou.

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Biographies de l'auteur-e

  • Valérie Rouamba/Ouédraogo, Université Joseph Ki-Zerbo

    Bowendsom Claudine Valérie Rouamba/Ouédaogo, Professeure titulaire de sociologie et responsable du Laboratoire Genre et Développement à l’université Joseph Ki-Zerbo (Ouagadougou, Burkina Faso). Elle est également enseignante associée au Graduate Institute à Genève.

    Université Joseph Ki-Zerbo, 03 BP 7021, Ouagadougou, Burkina Faso

    Courriel : claudvale@yahoo.com

  • Maryvonne Charmillot, Université de Genève

    Maryvonne Charmillot, Maîtresse d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation. Ses recherches portent sur les objets santé-maladie en lien avec l’éducation, la formation et le travail ; l’éducation sexuelle et les violences sexuelles intrafamiliales ; la formation doctorale.

    Université de Genève, rue du Général-Dufour 24, 1211 Genève 4

    Courriel : maryvonne.charmillot@unige.ch

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Publié

2026-05-29

Comment citer

Rouamba/Ouédraogo, B.C.V. et Charmillot, M. (2026) « Être doctorante au Burkina Faso : défis individuels, enjeux sociaux, politiques et économiques », Revue suisse des sciences de l’éducation, 48(1), p. 43–54. doi:10.24452/sjer.48.1.5.