Kleinkinder- und Vorschulbildung: Praktiken und Ziele

Auteurs-es

  • Barbara Sörensen
  • Thérèse Thévenaz

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.25.2.4660

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Publié

2003-06-01

Numéro

Vol. 25 No. 2 (2003): Petite enfance et préscolaire: finalités et activités éducatives

Rubrique

Editorial

Licence

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Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Sörensen, B. et Thévenaz, T. (2003) « Kleinkinder- und Vorschulbildung: Praktiken und Ziele », Revue suisse des sciences de l’éducation, 25(2), p. 207–210. doi:10.24452/sjer.25.2.4660.