Les recherches sur les formations a l’enseignement: perspectives et prospectives Danièle Périsset, Lukas Lehmann pdf pdf (Allemand)
Ce que les futurs enseignants doivent apprendre en science de l’éducation. Analyse du curriculum des sciences de l’éducation dans les instituts de formation à l’enseignement en Suisse alémanique Samuel Krattenmacher, Christian Brühwiler, Fritz Oser, Horst Biedermann pdf (Allemand)
Le portfolio: une médiation contrôlante et structurante des savoirs professionnels Alexandre A.J. Buysse, Sabine Vanhulle pdf
De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile: étude des effets sur des professeurs stagiaires Luc Ria, Guillaume Serres, Serge Leblanc pdf
Recherche sur les formations à l’enseignement en G.-B: les développements les plus récents Ian Menter, Moira Hulme, Jean Murray, Anne Campbell, Ian Hextall, Marion Jones, Pat Mahony, Richard Procter, Karl Wall pdf (Anglais)
La représentation cognitive de types d’élèves chez les futurs enseignants – Une analyse typologique Thomas Hörstermann, Sabine Krolak-Schwerdt, Antoine Fischbach
Krammer, K. (2009). Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphase. Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht. Matthias Baer pdf (Allemand)
Pagnossin, Elisabetta & Armi, Franca. (2008). Recherches suisses sur les transitions entre la formation et le monde du travail depuis les années 1980. Edmée Runtz-Christan pdf
Filisetti, Laurence. (2009). La politesse à l’école. Une compétence sociale pour réussir? Catherine Schmutz-Brun pdf