Vol. 32 No. 1 (2010): Les recherches sur les formations a l’enseignement: perspectives et prospectives

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Publié: 2010-06-01

Editorial

Les recherches sur les formations a l’enseignement: perspectives et prospectives

Danièle Périsset, Lukas Lehmann

5-32
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- pdf (Allemand)

Article thématique

Le débat régulé oral: «même» objet langagier de la formation à la classe?

Roxane Gagnon

33-59
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Ce que les futurs enseignants doivent apprendre en science de l’éducation. Analyse du curriculum des sciences de l’éducation dans les instituts de formation à l’enseignement en Suisse alémanique

Samuel Krattenmacher, Christian Brühwiler, Fritz Oser, Horst Biedermann

59-86
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Le portfolio: une médiation contrôlante et structurante des savoirs professionnels

Alexandre A.J. Buysse, Sabine Vanhulle

87-104
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De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile: étude des effets sur des professeurs stagiaires

Luc Ria, Guillaume Serres, Serge Leblanc

105-120
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Recherche sur les formations à l’enseignement en G.-B: les développements les plus récents

Ian Menter, Moira Hulme, Jean Murray, Anne Campbell, Ian Hextall, Marion Jones, Pat Mahony, Richard Procter, Karl Wall

121-142
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Varia

La représentation cognitive de types d’élèves chez les futurs enseignants – Une analyse typologique

Thomas Hörstermann, Sabine Krolak-Schwerdt, Antoine Fischbach

143-158

Recension