Volume 32, N. 1.
Ricerche sulla formazione degli insegnanti: opinioni e prospettive

Table of contents

1. Ricerche sulla formazione degli insegnanti: opinioni e prospettive

   Danièle Périsset, Lukas Lehmann

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1. Insegnare a dibattere: dalla formazione dei docenti alla classe

   Roxane Gagnon

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2. La formazione pedagogica dei docenti. Analisi del curriculum di studi in uso presso gli istituti di formazione pedagogica della Svizzera tedesca

   Samuel Krattenmacher, Christian Brühwiler, Fritz Oser, Horst Biedermann

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3. Il portfolio: una mediazione controllata e strutturata dei saperi professionali

   Alexandre A.J. Buysse, Sabine Vanhulle

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4. Dall’osservazione video all’osservazione sul campo dell’attività d’insegnamento in condizioni difficili : effetti sui docenti in formazione

   Luc Ria, Guillaume Serres, Serge Leblanc

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5. La ricerca sulla formazione degli insegnanti in Gran Bretagna: lo stato dell’arte

   Ian Menter, Moira Hulme, Jean Murray, Anne Campbell, Ian Hextall, Marion Jones, Pat Mahony, Richard Procter, Karl Wall

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1. La rappresentazione cognitiva dei tipi di allievi nei futuri insegnanti – Un’analisi tipologica

   Thomas Hörstermann, Sabine Krolak-Schwerdt, Antoine Fischbach

1. Krammer, K. (2009). Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphase. Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht.

   Matthias Baer

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2. Pagnossin, Elisabetta & Armi, Franca. (2008). Recherches suisses sur les transitions entre la formation et le monde du travail depuis les années 1980.

   Edmée Runtz-Christan

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3. Filisetti, Laurence. (2009). La politesse à l’école. Une compétence sociale pour réussir?

   Catherine Schmutz-Brun

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