Vol. 37 No. 3 (2015): Compétence et performance dans la recherche en éducation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2014

Publié: 2015-10-21

Editorial

• Compétences et performances en éducation

  Werner Wicki

  419-426

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Article thématique

• Domaines généraux de formation, compétences, éducation à…: les curriculums et les disciplines scolaires chahutées. D’un cadrage historique et pédagogique à l’éducation en vue du développement durable comme exemple emblématique

  François Audigier

  427-442

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• L’efficacité et l’équité des systèmes éducatifs sous l’angle du curriculum prescrit dans une approche par compétence Regard sur la situation belge francophone

  Marc Demeuse, Natacha Duroisin, Sabine Soetewey, Antoine Derobertmasure

  443-462

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• Quelle est la pertinence de ce que nous mesurons? La connaissance disciplinaire professionnelle des enseignants de physique

  Eva Cauet, Sven Liepertz, Andreas Borowski, Hans E. Fischer

  463-480

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Varia

• Prévenir et gérer les problèmes de comportement en classe: préparation perçue de futurs enseignants suisses et québécois

  Patrick Bonvin, Nancy Gaudreau

  481-502

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• Contrôle attentionnel lors des régulations. Une autre manière de concevoir l’attention exigée durant les apprentissages

  Alexandre A.J. Buysse

  503-526

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• Qui a besoin de serveurs éducatifs? Étude au sujet des groupes d´utilisateurs et de leurs profils respectifs

  Dominik Petko, Nives Egger

  527-546

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Recension

• Eberlin, Dominique. (2013). Découvrir les atouts de la dyslexie… et en jouer.

  Roxane Gagnon

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• Orange Ravachol, Denise (2012). Didactique des sciences de la vie et de la Terre. Entre phénomènes et événements.

  Samuel Fierz

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