Coltivare il dialogo, promuovere il pensiero critico: l’impatto di un breve programma di filosofia SEVE per bambine e bambini
DOI:
https://doi.org/10.24452/sjer.48.1.10Parole chiave:
filosofia; attenzione; comportamento; abilità di pensiero; bambine e bambiniAbstract
In un mondo di informazione continua e non filtrata, coltivare l’attenzione, il pensiero critico e l’intelligenza emotiva è essenziale per formare una cittadinanza responsabile. Questo intervento, della durata di 5-10 settimane, esamina l’impatto della filosofia per bambini e delle pratiche di attenzione. L’analisi tematica degli scambi rivela l’espressione di abilità di pensiero come la generazione di esempi, la formulazione di ipotesi e l’elaborazione di argomentazioni, mettendo in luce il potenziale di queste pratiche nel favorire la riflessione, il saper essere e il vivere insieme. Le osservazioni comportamentali evidenziano dinamiche positive di cambiamenti non lineari, con miglioramenti in determinati momenti dell’intervento.
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