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V. 31 N. 1 (2009): La violenza a scuola
V. 31 N. 1 (2009): La violenza a scuola
Pubblicato:
2009-06-01
Editoriale
La violenza a scuola
Françoise D. Alsaker
5-12
pdf (Tedesco)
pdf (Francese)
Articolo tematico
Caratteristiche infantili e famigliari come fattori di rischio di vittimizzazione tra pari alla scuola dell’infanzia
Sonja Perren, Stephanie Stadelmann, Kai von Klitzing
13-32
pdf (Inglese)
Caractéristiques relationnelles et émotionnelles des victimes et des auteurs de violences entre élèves
Benoît Galand, Ode Dernoncourt, Grégory Mirzabekiantz
33-56
pdf (Francese)
I bambini dell’asilo testimoni di mobbing
Debora Hauser, Eveline Gutzwiller-Helfenfinger, Françoise D. Alsaker
57-74
pdf (Tedesco)
I giochi i computer e video – un rischio? Una ricera sull`uso di giochi di computer e video ed aggressivitá da ragazzi tra i 12 e 16 anni.
Eva-Maria Schiller, Dagmar Strohmeier, Christiane Spiel
75-98
pdf (Tedesco)
La violenza tra gli allievi – La relazione tra esperienze di eterogeneità e di mobbing
Lars Oertel, Marlis Schmidt, Wolfgang Melzer
99-116
pdf (Tedesco)
Tre anni di valutazione di un programma di riduzione dei comportamenti aggressivi di allievi dai 12 ai 17 anni che presentato gravi problemi di comportamento.
Claire Beaumont
117-134
pdf (Francese)
La violenza scolastica: risultati ottenuti dalla letteratura ecomomica
Djily Diagne
135-150
pdf (Inglese)
Varia
Capire il lavoro collettivo degli insegnanti: effetti del contesto dell’attività sulla concettualizzazione degli attori
Michel Grangeat, Janine Rogalski, Laurent Lima, Peter Gray
115-168
pdf (Francese)
Recensione
Timmermans-Delwart, Joëlle (2004). Devenir son propre médiateur. Se connaître, communiquer, transformer ses conflits.
Sarah Genoud
pdf (Francese)
Maier Reinhard, Christiane & Wrana, Daniel (Hrsg.) (2008): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Empirische Untersuchungen zur Dynamik von Selbstlernprozessen.
Rolf Hugi
pdf (Tedesco)
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