Bd. 46 Nr. 2 (2024): Varia

Veröffentlicht: 2024-10-09

Varia

Vorstellungen von Lehramtsanwärter*innen über Autorität: Eine Kombination aus internen und externen Dimensionen der Lehrperson-Schüler*in-Beziehung

Vanessa Joinel Alvarez

94-106
- PDF (Französisch)
Der pädagogische Werdegang einer psychiatrischen Diagnose: Der ADHS-Vorläufer „Psychoorganisches Syndrom“ (POS) in der Schweiz

Patrick Bühler, Daniel Deplazes

107-117
- PDF
Kulturelle Passung zwischen Familie und Schule im Kontext von Transitionen im Schuleingangsbereich – Erkenntnisse aus einer qualitativ-ethnografischen Längsschnittstudie über sozial privilegierte Familien

Doris Edelmann, Claudia Schletti, Kathrin Beeler

118-129
- PDF

Rezension

Brändli, S. (2024). Bildung für alle. 100 Jahre Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik. Chronos. 220 S.

Patrick Bühler, Daniel Deplazes

130
- PDF
Lantheaume, F. et Urbanski, S. (dir.) (2023). Laïcité, discriminations, racisme : Les professionnels de l’éducation à l’épreuve. Presses Universitaires de Lyon, 336 pages.

Jean-Charles Buttier

131-132
- PDF (Französisch)
Hauser, S. & Schiesser, A. (Hrsg.). (2024). Standarddeutsch und Dialekt in der Schule (Mündlichkeit, Bd. 7). hep verlag. 262 S.

Maja Kern

133
- PDF
Albrecht, K. (2024). Universität im Bologna-Prozess. Form und Re-Form der universitären Erziehung. Velbrück Wissenschaft. 277 S.

Peter Tremp

134
- PDF
Guignard, M., Gather Thurler, M., Crocé-Spinelli, H. et Bouchetal, T. (2024). Établissements scolaires : quelle évaluation pour quelle évolution ? ESF Sciences Humaines. 192 pages.

Katja Vanini De Carlo

135-136
- PDF (Französisch)
Wagner, P. & Strohmeier, D. (2023). Stärkenorientierte Schulsozialarbeit. Grundlagen, Methoden und Handlungskonzepte. Kohlhammer Verlag. 119 S.

Vanda Wrubel

137
- PDF