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Bd. 45 Nr. 1 (2023): Varia
Bd. 45 Nr. 1 (2023): Varia
Veröffentlicht:
2023-06-20
Dank
Dank an Gutachtende
Caroline Guerry
1
PDF
Varia
Ausbilderinnen und Ausbilder in Betrieben in der Schweiz: Vielfältige Möglichkeiten der Ausbildung und Sozialisierung von Auszubildenden
Roberta Besozzi
2-14
PDF (Englisch)
Personalbindung an Schulen in herausfordernden Kontexten - Kann transformationale Führung Kündigungsabsichten mildern?
Regula Windlinger, Julia Warwas, Ueli Hostettler
15-26
PDF
Auf dem Weg zu einem interdisziplinären theoretischen Modell der Didaktik der Digital Citizenship Education
Ania Tadlaoui-Brahmi, Lionel Alvarez, Jean-Charles Buttier
27-39
PDF (Französisch)
Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS-Symptomen in Schule und Betrieb
Annette Krauss, Katja Mackowiak
40-52
PDF
Die Schule und die Wahrheit
Raffaele Beretta Piccoli
53-63
PDF (Italienisch)
Das Unterrichten und Erlernen der chemischen Umwandlung in der Sekundarstufe 1 als Kernfrage: Ein Vergleich der offiziellen Vorschriften und formalen Quellen in der Westschweiz und Frankreich
Marie Sudriès, Florence Ligozat, David Cross
64-82
PDF (Französisch)
Rezension
Simons, G., Delarue-Breton, C. et Meunier, D. (Dir.) (2022). Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche : quelles dynamiques ? Presses Universitaires de Liège. 181 p.
Kristine Balslev
83-84
PDF (Französisch)
Beck, M. (2022). Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter. Eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive. Waxmann. 333 S.
Kurt Hess
85
PDF
Ammann, K. (2020). Kinderrechte und Bildsamkeit. Ein kritisches Plädoyer aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. Velbrück Wissenschaft. 281 S.
Thomas Kirchschlaeger
86-87
PDF
Hofstetter, R. & Érhise (Dir.) (2022). Le Bureau International d’Éducation, matrice de l’internationalisme éducatif (premier 20è siècle) : pour une charte des aspirations mondiales en matière éducative. Peter Lang. 642 p.
Ariane-Isabeau Noël
88-89
PDF (Französisch)
Vitale, P. (2022). L’école et les savoirs scolaires. Le curriculum et ses sociologies. Presse universitaire de Rennes. 260 p.
Manuel Perrenoud
90-91
PDF (Französisch)
Ode, E. (2022). Von Pilgern und Gastgebern. Die Bildungsfiguren der Moderne. Brill Schöningh. 254 S.
Thomas Rucker
92-93
PDF
Gola, G. (2022). Insegnare adagio: Un contributo alla didattica. Mimesis Edizioni. 126 p.
Katja Vanini De Carlo
94-95
PDF (Italienisch)
McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S.
Caroline Villiger
96-97
PDF
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