20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective Danièle Périsset PDF (Allemand) PDF
L’histoire de l’éducation à la confluence d’autres disciplines : ancrages, chantiers et questions vives: La Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2019), un miroir des enjeux à l’international ? Rita Hofstetter PDF
20 ans de débats autour des politiques éducatives.: Les apports de la Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2020) Cécile Mathou, Danièle Périsset, Gonzague Yerly PDF
Recherche empirique en éducation dans l‘espace germanophone. Bilan et perspectives Katharina Maag Merki PDF (Allemand)
Des recherches sur la formation des enseignant·e·s de plus en plus focalisées et de moins en moins argumentées ? Explorations typologiques d’un chassé-croisé Manuel Perrenoud, Alain Muller PDF
« La didactique » dans la Revue suisse des sciences de l’éducation.: Une analyse de 20 ans de publications (2000-2020) Sandrine Aeby Daghé, Bernard Schneuwly PDF
Diversité et égalité en éducation (2000-2019) : évolutions, enjeux et perspectives Zoe Moody, Isabel Valarino PDF
Deux décennies de technologies numériques dans l’éducation. : Un regard à travers 20 ans de la Revue suisse des sciences de l’éducation Stefano Losa, Luca Botturi, Martin Hermida, Stéphanie Boéchat-Heer PDF (Italien)
Revues en libre accès dans le domaine des sciences de l’éducation.: Quelques aspects sur le fonctionnement des revues scientifiques Klaus Rummler PDF (Allemand)
Planification des cours lors de la phase d›entrée dans la vie professionnelle : ressources personnelles et sociales pertinentes Daniela Freisler-Mühlemann, Yves Schafer, Anja Winkler PDF (Allemand)
Susciter le développement professionnel en étayant la réflexivité en formation continue : une étude de cas à l’école maternelle Stéphane Jean Talérien, Sébastien Chaliès, Stefano Bertone PDF
Réflexion sur la pratique vécue à l’école et en classe.: L’examen de fin d’études en sciences de l’éducation et sciences sociales dans le cadre du Master en enseignement au secondaire 1 de la HEP de Lucerne Yves Cocard, Annette Tettenborn PDF (Allemand)
Apprendre à « relancer » une activité éducative : La formation professionnelle en situation de travail dans le contexte de l’éducation de l’enfance Marianne Zogmal, Laurent Filliettaz, Vassiliki Markaki-Lothe PDF
Schlömerkemper, J. (2021). Pädagogische Diskurs-Kultur. Über den sensiblen Umgang mit Widersprüchen in Erziehung und Bildung. Barbara Budrich. 196 S. Benjamin Betschart PDF (Allemand)
De Vincenti, A., Grube, N. & Hoffmann-Ocon, A. (Hrsg.) (2020). 1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen und Visionen. Klinkhardt. 270 S. Lukas Boser PDF (Allemand)
Jacques, M.-H. (2020). Les transitions identitaires dans les parcours d’éducation. Presses Universitaires de Rennes. 288 p. Geneviève Tschopp PDF
Wagnon, S. (dir.) (2019). Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux et perspectives. Peter Lang. 310 p. Andreea Capitanescu Benetti PDF
Bieri, A. (2021). Kindheit in Knechtschaft: verdrängen oder anerkennen? Lebensgeschichten ehemaliger Verdingkinder mit Fokus auf ihre Ressourcen. Klinkhardt. 274 S. Peter Rieker PDF (Allemand)