Vol. 40 No. 3 (2018): Les temps de l’éducation et de la formation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2017

Publié: 2019-02-06

Editorial

• Les temps de l’éducation et de la formation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2017

  Jean-Luc Gurtner, Christine Pauli, Jutta Schork, Philippe Genoud

  547-554

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Article thématique

• Accueillir, éduquer, scolariser les jeunes enfants: des finalités sous tensions. Éléments d’analyse à partir de l’école maternelle en France

  Pascale Garnier

  555-570

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• La fonction économique du temps dans les discours en sciences de l’éducation

  Edgar Forster, Madeleine Scherrer

  571-586

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• Concevoir la complexité temporelle en éducation dans une perspective critique

  Michel Alhadeff-Jones

  587-602

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• Temps de l’éducation des garçons – temps de l’éducation des filles: égaux, de plus en plus égaux, inégaux? Les différenciations de genres dans le savoir scolaire

  Anja Giudici, Karin Manz

  603-620

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• Évolution des représentations envers le français d’enseignants suisses-alémaniques en formation initiale: une question de temps de formation?

  Jésabel Robin

  621-640

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• Opportunités d’apprentissage et acquisition de connaissances en formation d’enseignants – une question d’intensité ?

  Johannes Osterberg, Marc Motyka, Johannes Gerken, Frank Lipowsky

  641-662

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• Ennui

  Thomas Götz, Maike Krannich, Anna-Lena Roos, Katarzyna Gogol

  663-682

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• Quand l’élève gère son temps: le rapport au temps dans le travail autonome à l’école primaire

  Héloïse Durler

  683-696

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Varia

• Sentiment d’efficacité personnelle en gestion des comportements. élaboration et validation d’une échelle de mesure

  Malika S. Dessibourg

  697-724

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Recension

• Novak, Pavel (2018). Berufliche Mobilität von Lehrpersonen. Eine empirische Untersuchung zum Berufswechsel von Primarlehrpersonen zu Berufsfachschullehrpersonen für Allgemeinbildung an Schweizer Berufsfachschulen.

  Daniela Freisler-Mühlemann

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• Kost, Jakob (2018). Erreichte und verpasste Anschlüsse – Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II.

  Chantal Kamm

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• Eigenmann, Philipp (2017). Migration macht Schule. Bildungs- und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960–1980.

  Elke-Nicole Kappus

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• Therriault, Geneviève, Baillet, Dorothée, Carnus, Marie-France & Vincent, Valérie (sous la dir. de) (2017). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre.

  Romaine Carrupt

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• Veyrunes, Philippe (2017). La Classe: hier, aujourd’hui et demain?

  Manuel Perrenoud, Andreea Capitanescu Benetti

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• Gather Thurler, Monica, Kolly Ottiger, Isabelle, Losego, Philippe & Maulini, Olivier (2017). Les directeurs au travail. Une enquête au cœur des établissements scolaires et socio-sanitaires.

  Danièle Périsset

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