LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung? Jean-Luc Gurtner, Christine Pauli, Jutta Schork, Philippe Genoud pdf (Tedesco) pdf (Francese)
Accoglienza, educazione, istruzione della prima infanzia: finalità in tensione. Elementi di analisi della scuola materna in Francia Pascale Garnier pdf (Francese)
La funzione economica del tempo nei discorsi in scienze dell’educazione Edgar Forster, Madeleine Scherrer pdf (Tedesco)
Una prospettiva critica per concepire la complessità temporale in educazione Michel Alhadeff-Jones pdf (Francese)
Tempi d’apprendimento maschili – tempi d’apprendimento femminili: uguali, sempre più uguali o disuguali? Differenziazioni di genere del sapere scolastico Anja Giudici, Karin Manz pdf (Francese)
L’evoluzione delle rappresentazioni del francese dei futuri insegnanti svizzero-tedeschi in formazione iniziale: una questione legata ai tempi della formazione? Jésabel Robin pdf (Francese)
Opportunità d’apprendimento e acquisizione delle conoscenze nella formazione degli insegnanti: una questione d’intensità? Johannes Osterberg, Marc Motyka, Johannes Gerken, Frank Lipowsky pdf (Tedesco)
Quando l’alunno gestisce il suo tempo: quale rapporto al tempo durante il lavoro autonomo nella scuola elementare Héloïse Durler pdf (Francese)
Sentimento di efficacia personale nella gestione dei comportamenti. Elaborazione e validazione di una scala di misura Malika S. Dessibourg pdf (Francese)
Novak, Pavel (2018). Berufliche Mobilität von Lehrpersonen. Eine empirische Untersuchung zum Berufswechsel von Primarlehrpersonen zu Berufsfachschullehrpersonen für Allgemeinbildung an Schweizer Berufsfachschulen. Daniela Freisler-Mühlemann pdf (Tedesco)
Kost, Jakob (2018). Erreichte und verpasste Anschlüsse – Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II. Chantal Kamm pdf (Tedesco)
Eigenmann, Philipp (2017). Migration macht Schule. Bildungs- und Berufsqualifikation von und für Italienerinnen und Italiener in Zürich, 1960–1980. Elke-Nicole Kappus pdf (Tedesco)
Therriault, Geneviève, Baillet, Dorothée, Carnus, Marie-France & Vincent, Valérie (sous la dir. de) (2017). Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant. Une énigmatique rencontre. Romaine Carrupt pdf (Francese)
Veyrunes, Philippe (2017). La Classe: hier, aujourd’hui et demain? Manuel Perrenoud, Andreea Capitanescu Benetti pdf (Francese)
Gather Thurler, Monica, Kolly Ottiger, Isabelle, Losego, Philippe & Maulini, Olivier (2017). Les directeurs au travail. Une enquête au cœur des établissements scolaires et socio-sanitaires. Danièle Périsset pdf (Francese)