Apprendimento specifico dell’educazione alla cittadinanza e focus sui contenuti - éducations à come tematiche dell’educazione alla cittadinanza

Abstract

L’articolo mostra come la civica / educazione alla cittadinanza possa definire la capacità degli individui di partecipare alla società (politica) in maniera competente e autodeterminata. Viene presentata la discussione sulle competenze e sui concetti, nonché sui principi considerati indispensabili. Di conseguenza, sono discussi diversi aspetti degli approcci interdisciplinari éducations à nell’ambito della civica / educazione alla cittadinanza. Viene fatto riferimento anche alla possibilità di ampliare le competenze.