Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung Danièle Périsset, Monika Waldis pdf (Francese) pdf (Tedesco)
Vantaggi e limiti relativi alle pratiche inclusive e ruolo della collaborazione in queste pratiche : una meta-sintesi Nadia Rousseau, Mathieu Point, Raymond Vienneau, Marie-Elaine Desmarais, Karelle Desmarais pdf (Francese)
L’istruzione alla prova dei flussi migratori nelle destinazioni di lingua francese. La situazione dei bambini senza documenti in Francia e in Quebec Mihaela-Viorica Ruşitoru pdf (Francese)
Sollecitazioni e stress degli insegnanti in Svizzera. Evoluzione dal 2006 al 2014 Anita Sandmeier, Doris Kunz Heim, Béat Windlin, Andreas Krause pdf (Tedesco)
Le condizioni sociali di lavoro degli insegnanti svizzeri – Risultati di uno studio nazionale Sophie Baeriswyl, Doris Kunz Heim, Andreas Krause pdf (Tedesco)
All’origine del rapporto dell’attività professionale: un meccanismo di oscillazione Christine Thess Raujol pdf (Francese)
Utilizzo di supporti video per lo sviluppo delle competenze riflessive nei docenti: un’analisi della letteratura Anabelle Viau-Guay, Christine Hamel pdf (Francese)
Classificazione degli allievi: uno studio sulla struttura interna delle cognizioni degli insegnanti sugli allievi Lara Laflotte, Angela Mossaz, Marie-Lousie Aliprandi, Philippe Wanlin pdf (Francese)
Un’istruzione di alta qualità nell’insegnamento del francese. La didattica plurilingue e lo sviluppo delle competenze a livello elementare Bettina Imgrund pdf (Tedesco)
Dibattito su una questione socio-scientifica: le competenze informazionali nell’ambito di un’Educazione Civica Catherine Barrué pdf (Francese)
Maulini, Olivier, Desjardins, Julie, Étienne, Richard, Paquay, Léopold (Éd.). (2015). À qui profite la formation continue des enseignants? Danièle Périsset pdf (Francese)
Lussi Borer, Valérie, Durand, Marc, & Yvon, Frédéric (éd.). (2015). Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation. Nicolas Perrin pdf (Francese)
Laot, Françoise F. & Rogers, Rebecca (éd.). (2015). Les Sciences de l’éducation. émergence d’un champ de recherche dans l’après-guerre. Sylviane Tinembart pdf (Francese)
Anke Hanft, Katrin Brinkmann, Stefanie Kretschmer, Annika Maschwitz, Joachim Stöter (2016): Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen. Tobias Zimmermann pdf (Tedesco)