Bd. 34 Nr. 2 (2012): Schulen in einem sich wandelnden ländlichen Raum: Hintergründe und Perspektiven

Veröffentlicht: 2012-10-26

Editorial

• Schulen in einem sich wandelnden ländlichen Raum: Hintergründe und Perspektiven

  Danièle Périsset, Edmund Steiner

  197-212

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Themenbeitrag

• Bildungswesen im territorialen Geltungsbereich: die ländliche Schule in Frankreich – von der Idealisierung zur Stigmatisierung

  Yves Alpe

  213-232

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• Sozio-ökonomische Veränderungen und ihre Auswirkungen auf die Rahmenbedingungen von Schulen im alpinen Raum

  Jacques Michelet

  233-260

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• «Regieren bedeutet vorausschauen»: Dilemmata von politischen Entscheidungsträgern auf lokaler und regionaler Ebene in der Frage der Entwicklung alpiner Regionen und ihrer Schulen

  Danièle Périsset, Edmund Steiner, Paul Ruppen

  261-284

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• Altersgemischter Unterricht in kleinen Schulen im ländlichen Raum

  Andrea Raggl

  285-302

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• Schulentwicklung an kleinen Schulen in ländlichen Regionen

  Bigna Sommer-Sutter

  303-322

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• Die Sicht der Eltern zum altersgemischten Lernen im St. Galler Schulentwicklungsprojekt zu «Schule im alpinen Raum»

  Robbert Smit, Winfried Humpert

  323-344

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Varia

• Unterrichtssteuerung und mesogenetische Effekte auf den Wissenserwerb: Spannungsfeld zwischen Unterrichtsplanung und -situation

  Marc Weisser

  345-368

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Rezension

• Drollinger-Vetter, Barbara (2011). Verstehenselemente und strukturelle Klarheit. Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht.

  Reinhard Hölzl

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• Alfred Riedl (2011). Didaktik der beruflichen Bildung, 2. komplett überarbeitete und erheblich erweiterte Auflage.

  Peter Gautschi, Irene Schumacher

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• Corriveau, L., Letor, C., Périsset Bagnoud, D. & Savoie-Zajc, L. (éd.). (2010). Travailler ensemble dans les établissements scolaires de formation. Processus, stratégies et paradoxes.

  Laetitia Progin

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• Cardinet, Jean; Johnson, Sandra & Pini, Gianreto (2010). Applying Generalizability Theory using EduG.

  Alexander Tomei

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• Martin, Serge (éd.). (2010). Penser le langage, penser l’enseignement, avec Henri Meschonnic.

  Yann Vuillet

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• Neuenschwander, M.P., Gerber, M., Frank, N. & Rottermann, B. (2012). Schule und Beruf. Wege in die Erwerbstätigkeit.

  Werner Wicki

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