Les écoles rurales et les transformations socio-économiques: Contexte et Perspectives Danièle Périsset, Edmund Steiner pdf pdf (Allemand)
Contexte territorial et organisation scolaire: l’école rurale française, de l’idéalisation à la stigmatisation. Yves Alpe pdf
Comment les transformations socio-économiques affectent les conditions-cadres de l’école dans les Alpes aujourd’hui Jacques Michelet pdf
«Gouverner, c’est prévoir»: les dilemmes des responsables politiques régionaux et locaux à propos de l’évolution des régions alpines et de leurs écoles Danièle Périsset, Edmund Steiner, Paul Ruppen pdf
L’enseignement dans les classes à degrés multiples dans les zones rurales Andrea Raggl pdf (Allemand)
Le regard de parents à propos d’une expérience d’enseignement dans des classes à degrés multiples (projet «Schule alpin», part. St. Gall) Robbert Smit, Winfried Humpert pdf (Allemand)
Régulations magistrales et effets mésogénétiques: Des tensions entre dispositif et situation Marc Weisser pdf
Drollinger-Vetter, Barbara (2011). Verstehenselemente und strukturelle Klarheit. Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht. Reinhard Hölzl pdf (Allemand)
Alfred Riedl (2011). Didaktik der beruflichen Bildung, 2. komplett überarbeitete und erheblich erweiterte Auflage. Peter Gautschi, Irene Schumacher pdf (Allemand)
Corriveau, L., Letor, C., Périsset Bagnoud, D. & Savoie-Zajc, L. (éd.). (2010). Travailler ensemble dans les établissements scolaires de formation. Processus, stratégies et paradoxes. Laetitia Progin pdf
Cardinet, Jean; Johnson, Sandra & Pini, Gianreto (2010). Applying Generalizability Theory using EduG. Alexander Tomei pdf
Martin, Serge (éd.). (2010). Penser le langage, penser l’enseignement, avec Henri Meschonnic. Yann Vuillet pdf
Neuenschwander, M.P., Gerber, M., Frank, N. & Rottermann, B. (2012). Schule und Beruf. Wege in die Erwerbstätigkeit. Werner Wicki pdf (Allemand)