Volume 29, N. 1.
Valutazione delle prestazioni e monitoraggio dei sistemi educativi – presupposti e contesto

Table of contents

1. Valutazione delle prestazioni e monitoraggio dei sistemi educativi – presupposti e contesto

   Claudia Crotti, Fritz Osterwalder

   pdf (Tedesco)

1. Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung.

   Markus Weil

   pdf (Tedesco)

1. Dai risultati di Pisa possono scaturire delle proposte di riforma dei sistemi educativi ?

   Rolf Becker

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2. Qualità e valutazione: effetti impliciti e sfide metodologiche

   Désirée Donzallaz

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3. “Gli esami delle reclute sono delle leve del progresso del sistema scolastico!” PISA nel XIX secolo: gli esami delle reclute. Intenzioni e effetti.

   Claudia Crotti, Katharina Kellerhals

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4. La valutazione nel sistema educativo in Francia

   Jean Claude Emin, Jaqueline Levasseur

   pdf (Francese)

5. Responsabilità della scuola secondo il modello americano: Dilemma dei test di alto livello

   Adam Gamoran

   pdf (Inglese)

1. Capire le pratiche d’insegnamento della lettura attraverso l’analisi di una attività di scoperta del testo. Indenfificare le parole nel Cours Préparatoire (prescolastico)

   François Simon

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2. La scelta degli studi universitari: scienze sociali o scienze esatte e tecniche ?

   Edo Poglia, Cristina Molo

   pdf (Francese)

1. Schneuwly, Bernard & Thévenaz-Christen, Thérèse (Ed.). (2006). Analyses des objets enseignés. Le cas du français.

   Roxane Gagnon

   pdf (Francese)