Disparités et dispersions constitutives de la mouvance de l’Éducation nouvelle Rita Hofstetter, Frédéric Mole pdf (Francese) pdf (Tedesco)
Continuità concettuale e spaccatura biografica: Ernst Schneider (1878-1957): sostenitore della scuola attiva, formatore d’insegnanti d’istituto, professore universitario, psicanalista Hans-Ulrich Grunder pdf (Tedesco)
Gli insegnanti della Svizzera romanda e l’Educazione Nuova, tra entusiasmo e resistenza (anni 1920) Frédéric Mole pdf (Francese)
Un originale intreccio fra Educazione Nuova e orientamenti idealistici: Giuseppe Lombardo Radice e il difficile percorso del giornale L’Educazione Nazionale in Italia (1927-1933). Letterio Todaro pdf (Inglese)
Le affinità della destra nativista autoritaria con l’educazione progressiva: un’indagine nella Svizzera fra le due Guerre Anja Giudici, Giorgia Masoni, Thomas Ruoss pdf (Inglese)
Ricezione e diluizione degli apporti dei Freinet. Il caso dei militanti pedagogici parigini del secondo dopoguerra Xavier Riondet pdf (Francese)
Quali sono le attività effettive dei dirigenti scolastici nel contesto della leadership educativa? Rassegna della letteratura Sylvie Bos, Sébastien Chaliès pdf (Francese)
Divario di prestazioni nel livello secondario I? L’influenza della tipologia di scuola sul miglioramento delle prestazioni in tedesco e matematica Domenico Angelone pdf (Tedesco)
Comprendere la prospettiva degli studenti sulle situazioni scolastiche Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou pdf (Francese)
Uno studio su casi multipli per capire come si tiene conto della singolarità in situazioni di valutazione congiunta di stage nell’insegnamento Olivier Maes, Stéphane Colognesi, Catherine Van Nieuwenhoven pdf (Francese)
Creatività, oggetto di formazione per insegnanti? Un sondaggio presso la Alta Scuola Pedagogica Amalia Terzidis pdf (Francese)
Il campione svizzero PISA 2015. Una validazione esterna delle caratteristiche principali Martin Verner, Andrea B. Erzinger, Ursina Fässler pdf (Tedesco)
Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930 Markus Furrer pdf (Tedesco)
Baluteau, François, Dupriez, Vincent, Verhoeven, Marie (Éd.). (2018). Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne? Étude comparative Danièle Périsset pdf (Francese)
Fouquet-Chauprade, Barbara & Soussi, Anne (2018). Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire Manuel Perrenoud pdf (Francese)
Demski, Denise (2017). Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas Carsten Quesel pdf (Tedesco)
Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen Katriina Vasarik Staub, Boris Eckstein pdf (Tedesco)