Profili di qualità specifici dell’insegnamento dell’ortografia in Germania e Svizzera Maja Wiprächtiger, Ruven Stahns, Michael Schurig, Susanne Riegler, Romana Harcsa PDF (Tedesco)
Rapporti di collaborazione e di potere tra insegnanti specializzati e insegnanti regolari nelle scuole inclusive Amandine Gouttefarde PDF (Francese)
Le Core Practices come opportunità di networking nel semestre pratico Judith Schellenbach-Zell, Roswitha Ritter, Sarah Sommer, Kathrin Fussangel PDF (Tedesco)
Fattori associati alla soddisfazione lavorativa degli e delle insegnanti: Un’indagine basata sui dati TALIS 2018 Djily Diagne PDF (Inglese)
Differenziazione empirica dei tipi di compiti - uno studio esplorativo Sebastian Stuppan, Markus Wilhelm, Katrin Bölsterli Bardy PDF (Tedesco)
Curricoli scolastici liceali nella Svizzera plurilingue: un'analisi didattica degli obiettivi formativi, delle competenze trasversali e disciplinari esemplificate dall'esempio dell'educazione economica Nicole Ackermann, Thomas Ruoss PDF (Tedesco)
L'impatto della pedagogia Montessori sull’apprendimento precoce dei numeri nelle scuole materne francesi Marie-Caroline Croset, Philippine Courtier, Marie-Line Gardes PDF (Inglese)
Sostegno pedagogico regolare per allievi con bisogni educativi speciali – eterogeneità inter e intracantonale in termini di popolazione target e implementazione Caroline Sahli Lozano, Fabian Setz, Sergej Wüthrich, Matthias Wicki PDF (Tedesco)
Diversità e specificità delle condizioni di formazione in educazione speciale durante i tirocini: un confronto con le reali condizioni di lavoro Coralie Delorme PDF (Francese)
Accedere alle epistemologie pratiche di insegnanti e allieve o allievi per comprendere la realizzazione del curriculum in azione Mathilde Musard, Maël Le Paven, David Bezeau PDF (Francese)
Dupriez, V., Périsset, D., et Tardif, M. (dir.) (2023). Les pénuries dans l’enseignement : marchés du travail, attractivité et expériences. Presses de l'Université Laval, 206 p. Pascal Demonet PDF (Francese)
Chambonnière, G. (2022). L’oral au cœur des apprentissages. ESF. 228 p. Charlotte Lebreton PDF (Francese)
Nachbauer, M. (2023). Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft. Eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten. Waxmann. 327 S. Lukas Ramseier PDF (Tedesco)
Geiss, M. (2022). Das Kapital der Bildung. Pädagogische Ambitionen der Schweizer Privatwirtschaft im 20. Jahrhundert. Chronos. 378 S. Wolfgang Sahlfeld PDF (Tedesco)