Fachspezifische Qualitätsprofile von Rechtschreibunterricht in Deutschland und der Schweiz Maja Wiprächtiger, Ruven Stahns, Michael Schurig, Susanne Riegler, Romana Harcsa PDF
Zusammenarbeits- und Machtbeziehungen zwischen Sonderpädagog*innen und Regelschullehrpersonen in der inklusiven Schule Amandine Gouttefarde PDF (Französisch)
Core Practices als Chance für Vernetzungen im Praxissemester Judith Schellenbach-Zell, Roswitha Ritter, Sarah Sommer, Kathrin Fussangel PDF
Mit der Arbeitszufriedenheit von Lehrpersonen verbundene Faktoren: Eine Untersuchung mit TALIS 2018-Daten Djily Diagne PDF (Englisch)
Empirische Unterscheidung von Aufgabentypen – eine explorative Studie Sebastian Stuppan, Markus Wilhelm, Katrin Bölsterli Bardy PDF
Gymnasiale Lehrpläne in der multilingualen Schweiz: Eine fachdidaktische Analyse von Bildungszielen, überfachlichen und fachlichen Kompetenzen am Beispiel der ökonomischen Bildung Nicole Ackermann, Thomas Ruoss PDF
Auswirkungen der Montessori-Pädagogik auf das frühe Zahlenlernen in Französischen Vorschulen Marie-Caroline Croset, Philippine Courtier, Marie-Line Gardes PDF (Englisch)
Integrative Förderung für Lernende mit besonderem Bildungsbedarf - Inter- und intrakantonale Heterogenität bezüglich Zielgruppe und Umsetzung Caroline Sahli Lozano, Fabian Setz, Sergej Wüthrich, Matthias Wicki PDF
Vielfalt und Einzigartigkeit der Ausbildungsbedingungen für Sonderpädagogik während der Praktika: eine Gegenüberstellung mit den tatsächlichen Arbeitsbedingungen Coralie Delorme PDF (Französisch)
Zugang zu den praktischen Epistemologien von Lehrpersonen und Schüler*innen, um die Konstruktion des tatsächlichen Lehrplans zu verstehen Mathilde Musard, Maël Le Paven, David Bezeau PDF (Französisch)
Dupriez, V., Périsset, D., et Tardif, M. (dir.) (2023). Les pénuries dans l’enseignement : marchés du travail, attractivité et expériences. Presses de l'Université Laval, 206 p. Pascal Demonet PDF (Französisch)
Chambonnière, G. (2022). L’oral au cœur des apprentissages. ESF. 228 p. Charlotte Lebreton PDF (Französisch)
Nachbauer, M. (2023). Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft. Eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten. Waxmann. 327 S. Lukas Ramseier PDF
Geiss, M. (2022). Das Kapital der Bildung. Pädagogische Ambitionen der Schweizer Privatwirtschaft im 20. Jahrhundert. Chronos. 378 S. Wolfgang Sahlfeld PDF