Konstituierende Disparitäten und Dispersionen der Reformpädagogik als Bewegung Rita Hofstetter, Frédéric Mole pdf (Französisch) pdf
Konzeptionelle Kontinuität und biographischer Bruch: Ernst Schneider (1878-1957): Reformpädagoge, entlassener Lehrerbildner, Universitätsdozent, Psychoanalytiker Hans-Ulrich Grunder pdf
Primarlehrer in der Romandie und Reformpädagogik, zwischen Enthusiasmus und Widerstand (1920er Jahre) Frédéric Mole pdf (Französisch)
Die schwierige Aufgabe einer Zeitschrift für Erziehung in einem zusammenbrechenden liberalen System: L’Educazione Nazionale und ihre veränderte Mission in Italien’s Kontext Letterio Todaro pdf (Englisch)
Die Zuneigung/Nähe der autoritären, nativistischen Rechten zur Reformpädagogik: Erkundungen in der Schweiz der Zwischenkriegszeit Anja Giudici, Giorgia Masoni, Thomas Ruoss pdf (Englisch)
Rezeption und Verwässerung des Beitrags von Freinet’s Denken. Der Fall pädagogischer Aktivisten in Paris nach 1945 Xavier Riondet pdf (Französisch)
Welche Aktivitäten werden von Schulleitern im Rahmen der Bildungsführung tatsächlich durchgeführt? Literaturreview Sylvie Bos, Sébastien Chaliès pdf (Französisch)
Schereneffekte auf der Sekundarstufe I? Zum Einfluss des Schultyps auf den Leistungszuwachs in Deutsch und Mathematik Domenico Angelone pdf
Die Perspektiven der Schüler auf Schulsituationen Marie-Sylvie Claude, Patrick Rayou pdf (Französisch)
Eine Multicase-Studie, um zu verstehen, wie spezifische Aspekte der Situation bei der Ko-Evaluierung einer Praktikumssituation in der Lehre berücksichtigt wird Olivier Maes, Stéphane Colognesi, Catherine Van Nieuwenhoven pdf (Französisch)
Kreativität, ein Thema in der Lehrerausbildung? Eine Umfrage in einer Pädagogischen Hochschule Amalia Terzidis pdf (Französisch)
Zur Schweizer Stichprobe PISA 2015. Eine externe Validierung zentraler Stichprobenmerkmale Martin Verner, Andrea B. Erzinger, Ursina Fässler pdf
Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen und Erzählen in der Bildungspolitik. Lokale Statistik, politische Praxis und die Entwicklung städtischer Schulen zwischen 1890 und 1930 Markus Furrer pdf
Baluteau, François, Dupriez, Vincent, Verhoeven, Marie (Éd.). (2018). Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne? Étude comparative Danièle Périsset pdf (Französisch)
Fouquet-Chauprade, Barbara & Soussi, Anne (2018). Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire Manuel Perrenoud pdf (Französisch)
Demski, Denise (2017). Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas Carsten Quesel pdf
Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen Katriina Vasarik Staub, Boris Eckstein pdf