Digital Literacy Education in Svizzera Albert Düggeli, Stéphanie Boéchat-Heer, Horst Biedermann pdf (Tedesco) pdf (Francese)
Giovani e tecnologie: tra nativi digitali e competenze effettive Sandra Zampieri, Luca Botturi, Spartaco Calvo pdf
Internet come fonte di informazione per acquisire conoscenze di scelta profes-sionale: come usano i giovani Internet e quanto utile valutano le informazioni che ricevono Albert Düggeli, Katja Kinder, Wolfgang Kandzia pdf (Tedesco)
Cosa influenza gli atteggiamenti degli studenti e delle studentesse nei confronti dell’apprendimento con le tecnologie digitali? Un’analisi del sondaggio PISA 2012 in Svizzera Dominik Petko, Andrea Cantieni, Doreen Prasse pdf (Tedesco)
Formazione degli insegnanti e senso di autoefficacia nelle competenze informatiche e relative ai media Stéphanie Boéchat-Heer pdf (Francese)
L’utilizzo delle tecnologie digitali per promuovere l’attività cooperativa nello studio della biologia Vincent Widmer, Mireille Bétrancourt pdf (Francese)
Insulti, pettegolezzi e denigrazione nello spazio virtuale: modello di misurazione delle attitudini verso il cyberbullismo degli studenti Horst Biedermann, Arvid Nagel, Fritz Oser pdf (Tedesco)
Accompagnamento biografico e costruzione del comportamento alimentare nei bambini con disturbo dello spettro autistico Anne-Claude Luisier pdf (Francese)
La «followership» in ambito educativo richiede esperienza. Confronto tra scuole dell’obbligo e scuole professionali Kirsten Schweinberger, Brigitte Huber pdf (Tedesco)
Indagine sul lavoro dei docenti alle prese con le risorse digitali. Un confronto tra l’insegnamento della matematica e dell’inglese Brigitte Gruson, Ghislaine Gueudet, Carole Le Hénaff, Marie-Pierre Lebaud pdf (Inglese)
Uygun-Altunbaş, Ayşe (2017). Religiöse Sozialisation in muslimischen Familien. Eine vergleichende Studie. Petra Bleisch pdf (Tedesco)
Trescher, Hendrik (2017): Behinderung als Praxis. Biographische Zugänge zu Lebensentwürfen von Menschen mit «geistiger Behinderung». Tobias Buchner pdf (Tedesco)
Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques. Roland Emery pdf (Francese)