Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales.

  • Géry Marcoux
DOI: https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5319
Keywords: Recension

Abstract

Recension
Published
2008-06-01
How to Cite
Marcoux, G. (2008) “ estime de soi et compétences sociales”., Swiss Journal of Educational Research, 30(2). doi: 10.24452/sjer.30.2.5319.
Issue
Vol. 30 No. 2 (2008): Fokus auf die Formen schulischer Bildung
Section
Review

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