La gestion scolaire entre la gestion de la vie quotidienne et le développement stratégique de l’école – thèses d’une analyse qualitative multi-perspective du lieu de travail Christoph Kruse, Stephan Gerhard Huber pdf (Allemand)
Faciliter l’autorégulation de l’enseignement. Conception d’un dispositif numérique accompagnant le data-based decision-making Lionel Alvarez, Kostanca Cuko, Stéphanie Boéchat-Heer, Pierre-François Coen PDF
L’influence des changements économiques et sociaux sur la participation des jeunes à l’éducation à Bâle-Ville, Fribourg, Lucerne et Neuchâtel 1950-1985 Miriam Baumeister, Valérie Bürgy, Aurore Müller PDF (Allemand)
À la recherche d’un équilibre écosystémique dans les dispositifs de recherches participatives Liliane Dionne, Lorraine Savoie-Zajc PDF
Développement et parcours de résilience chez des enseignant·e·s romand·e·s Alexandre Fetelian, Nicolas Perrin, Jonas Masdonati PDF
La recherche sur l’enseignement supérieur en Suisse. Autorats et sujets entre 2009 et 2018 Carole Probst, Christian Wassmer PDF (Allemand)
L’instruction en famille en Suisse romande : portrait des familles et motivations parentales Christine Brabant, Tristan Donzé, Murielle Favre Perret, Philipp Bubenzer PDF
La relation entre l’aliénation scolaire et le climat social à l’école Anne Schmid, Julia Morinaj, Tina Hascher PDF (Anglais)
«Alors j’ai dû abandonner» : Le rôle du soutien social dans la poursuite ou l’abandon de carrière dans un échantillon qualitatif d’enseignant·e·s en deuxième carrière Catherine Bauer, Larissa Maria Trösch, Dilan Aksoy PDF (Anglais)
Mise à l’essai d’un scénario de formation, composé d’exercices d’improvisation, visant le développement d’habiletés interactives chez des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle Jean-Pierre Pelletier PDF
Chatelain, N., Miserez-Caperos, C. et Steffen, G. (2020). Interagir dans la diversité à l’école. Regards pluriels. HEP Bejune,144 p. Andreea Capitanescu Benetti PDF
Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S. Denis Hänzi PDF (Allemand)
Straube-Heinze, K. & Heinze, C. (2021). Lesen lernen im Nationalsozialismus. Theoriekonzepte, Kindheitsbilder, Bildungspolitik. transcript Verlag. 387 S. Franka Marquardt PDF (Allemand)
Poucet, B. (Ed) (2021). L’Éducation en tension(s). Artois Presses Université. 280 p. Manuel Perrenoud PDF
Huber, J., Camp M.-A., Blanchard, O., Chatelain, S., Joliat F., Steiner, R. & Zurmühle, J. (Hrsg.) (2021). Kulturen der Schulmusik in der Schweiz. Les cultures de l’enseignement musical à l’école en Suisse. Chronos Verlag. 200 S. Barbara Schweizer PDF (Allemand)