Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung Christian Brühwiler, Andrea B. Erzinger, Christian Nidegger, Miriam Salvisberg PDF (Tedesco) PDF (Francese)
Impatto degli istituti scolastici sulle performance degli allievi. Uno studio basato sui risultati dell’indagine VeCoF 2016 Franck Petrucci, Alice Ambrosetti, Francesca Crotta, Christian Nidegger PDF (Tedesco)
Note scolastiche e competenze fondamentali in matematica degli allievi dell’11° anno HarmoS in Ticino Francesca Crotta, Miriam Salvisberg, Giovanna Zanolla PDF
Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali e della qualità dell’insegnamento della matematica dal punto di vista degli allievi Andrea B. Erzinger, Boris Eckstein, Christian Brühwiler PDF (Tedesco)
Perché le donne diventano così raramente professioniste in STEM? L’importanza della differenza tra le competenze matematiche e il concetto di sé Ben Jann, Sandra Hupka-Brunner PDF (Tedesco)
Il rapporto tra la motivazione degli studenti e le prestazioni matematiche nella VeCoF 2016 Boris Girnat, Gerda Hagenauer, Tina Hascher PDF (Tedesco)
Prescrizioni e concezioni della giustizia scolastica nella costruzione di valutazioni sommative. Marc Luisoni, Isabelle Monnard PDF (Francese)
Governanza nel apprendimento lungo tutto l’arco della vità e le organizzazioni internazionali Mihaela Viorica Rusitoru, Arto Kallioniemi, Alison Taysum PDF (Inglese)
Capire l’apparente resistenza degli insegnanti a fronte delle riforme: il caso delle valutazioni cantonali alle scuole medie in educazione fisica vodese Annabelle Virginie Grandchamp, Grégory Quin, Jacques Méard PDF (Francese)
Insegnanti in formazione: effetti dell’uso di un diario di bordo sul senso di efficacia personale nella gestione dei comportamenti Malika Susan Dessibourg PDF (Inglese)
Dolz, Joaquim & Gagnon, Roxane (Dir.) (2018). Former à enseigner la production écrite. Presses Universitaires du Septentrion. 516 pages. Sandrine Aeby Daghé PDF (Francese)
Metz, Peter (2019). «Schulen auf besonnter Höhe». Gründung und Entwicklung von alpinen Mittelschulen in der Schweiz. Tardis Verlag. 366 S. Kira Zena Ammann PDF (Tedesco)
Collectif Didactique pour enseigner (2019). Didactique pour enseigner. Romaine Carrupt PDF (Francese)
Kubandt, Melanie & Schütz, Julia (Hrsg.) (2020). Methoden und Methodologien in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung. Edgar Forster PDF (Tedesco)
Kollender, E. (2020). Eltern – Schule – Migrationsgesellschaft. Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit. transcript. 373 p. Carola Mantel PDF (Tedesco)