Editorial: Les dispositifs doctoraux, un tremplin pour la professionnalisation ? Maryvonne Charmillot, Valérie Rouamba/Ouédraogo PDF (Französisch)
Professionalisierung des Doktorats: zwischen institutionellen Diskursen und Praktiken der Karriereunterstützung an Universitäten Isabelle Skakni, Nata Kereselidze PDF (Französisch)
Der berufsbezogene Doktorgrad in Pädagogik: zwischen Selbstfindung und Karrierewechsel Christelle Lison PDF (Französisch)
Die 'idealen' und 'erlebten' Dimensionen eines auf die Professionalisierung in der Forschung abzielenden Ausbildungsprogramms: Bewertung eines Promotionsprogramms Elsa Chachkine, Jamila Al Khatib, Fabienne Saboya PDF (Französisch)
Doktorandin sein in Burkina Faso: individuelle Herausforderungen sowie soziale, politische und wirtschaftliche Fragen Valérie Rouamba/Ouédraogo, Maryvonne Charmillot PDF (Französisch)
Verständnis der trägheit von Professionaliserungssystemen in der Doktorandenausbildung in menschlichen und sozialen Wissenschaften an der Universität von Douala, Kamerun Brice Nnemete, Yves Bapes PDF (Französisch)
Zusammentreffen zum Schreiben in Präsenz und Online: Vergleich zweier Mechanismen zur Professionalisierung von Doktorand*innen Catherine E. Déri, Émilie Tremblay-Wragg PDF (Französisch)
Das Forschungsdoktorat im Bildungsbereich in Italien: Szenarien, Transformationen, Perspektiven Cristina Lisimberti PDF (Italienisch)
Unterricht eines Epistemologiekurses an einer kanadischen Universität zur Professionalisierung von angehenden Forschenden Mariette Théberge, Catherine E. Déri PDF (Englisch)
Dialog fördern, kritisches Denken stärken: Die Wirkung eines kurzen SEVE-Philosophieprogramms für Kinder Nathalie Martin, Chiara Zanetti, Philippe Gay PDF (Französisch)
Lehrpersonen bei der Beurteilung der Lernleistungen von Schülerinnen und Schülern zur Zusammenarbeit bewegen. Welchen Sinn hat dies aus Sicht der Lehrpersonen? Jean-Pascal Ochelen, Gonzague Yerly PDF (Französisch)
Zwischen vorgeschriebenem Curriculum und schulischer Umsetzung: Kampf gegen LGBTIQ-Feindlichkeit in den Waadtländer Schulen Laurent Audétat PDF (Französisch)
Erziehung zur Weltbürgerschaft in der Grundschule: zwischen vorbereiteten Praktiken, spontanen Praktiken und Vermeidungsstrategien Rachel Solomon Tsehaye, Emilie Hermenjat PDF (Französisch)
Verankerung inklusiv-digitaler Bildung in schulischen Konzepten an Berufsfachschulen – Ergebnisse einer systematischen Dokumentenanalyse René Wüthrich PDF
Peters, L. (2025). Heterogenität als Diskurs. Zur Wirkmacht unbestimmter Begriffe in der Pädagogik. [transcript] Pädagogik. 204 S. Sabine Tanner Merlo PDF
Bonoli, L. (2025): Die Arbeit hinter den Kulissen. 30 Jahre Berufsbildungspolitik. Im Gespräch mit Christine Davatz und Bruno Weber-Gobet. hep Verlag. 192 S. Karin Büchter PDF
Sander, I. (2024). Critical Datafication Literacy. A Framework and Practical Approaches. transcript. 295 S. Markus Unternährer PDF
Baillifard, A. & Carbonel, H. (dir.) (2025). L'éducation à l'épreuve de l'intelligence artificielle. Edition Epistémé, Pédagogies en pratique, 297 pages. Philippe Haeberli PDF (Französisch)