Wo endet die Schule? Transformation und Verschiebung der Bildungsgrenzen
Vol. 39 No. 3 (2017)
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Förderung schulischer Kooperationen im Kampf gegen den Schulabbruch
Vol. 39 No. 2 (2017)
VARIA: Forschung zu Unterricht und Lehrpersonen
Vol. 39 No. 1 (2017)
Discourses on Quality and Education. Congress SGBF 2015
Vol. 38 No. 3 (2016)
VARIA: Zur Bedeutung von Normativität in den Bildungswissenschaften
Vol. 38 No. 2 (2016)
Körperlichkeit als Element von Lernprozessen
Vol. 38 No. 1 (2016)
Competence and Performance in Educational Research. Congress SGBF 2014
Vol. 37 No. 3 (2015)
Gleichstellung der Geschlechter im Bildungsbereich
Vol. 37 No. 2 (2015)
Sprachliche Bildung von 3- bis 8-jährigen Kindern
Vol. 37 No. 1 (2015)
Integrating Formal and Informal Learning. Congress SGBF 2013
Vol. 36 No. 3 (2014)
TranslationS
Vol. 36 No. 2 (2014)
Austausch pädagogischer Ideen auf dem Papier. Pädagogische Zeitschriften und transnationaler Wissenstransfer (1850–2000)
Vol. 36 No. 1 (2014)
Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen
Vol. 35 No. 3 (2013)
VARIA: Variationen schulischer Laufbahnen
Vol. 35 No. 2 (2013)
Heterogenität – Zum differenzierten Umgang mit einem komplexen Phänomen
Vol. 35 No. 1 (2013)
Ausbilden für die Sekundarstufe I
Vol. 34 No. 3 (2012)
Schulen in einem sich wandelnden ländlichen Raum: Hintergründe und Perspektiven
Vol. 34 No. 2 (2012)
Bildungsreform und Reformkritik
Vol. 34 No. 1 (2012)
Bildungsforschung (VARIA)
Vol. 33 No. 3 (2011)
Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten
Vol. 33 No. 2 (2011)
Frühe literale Praktiken
Vol. 33 No. 1 (2011)
PISA-Fächer im Fokus der Bildungsforschung
Vol. 32 No. 3 (2010)
Didaktische und staatsbürgerliche Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Vol. 32 No. 2 (2010)
Forschung über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ansichten und Aussichten
Vol. 32 No. 1 (2010)
Lehrprofession: Ausbildung, Praxis und Entwicklung
Vol. 31 No. 3 (2009)