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  Vol. 46 No. 3 (2024)

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  Vol. 46 No. 2 (2024)

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• Formation initiale et continue des enseignant.e.s d'éducation physique et sportive - Structures, défis et tendances actuelles de la recherche

  Vol. 45 No. 2 (2023)

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  Vol. 44 No. 3 (2022)

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  Vol. 44 No. 2 (2022)

• Les enseignant·es primaires et leurs spécialisations. Entre division des compétences et renforcement des formations

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  Vol. 43 No. 3 (2021)

• Les processus éducatifs dans des contextes hétérogènes

  Vol. 43 No. 2 (2021)

• 20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective

  Vol. 43 No. 1 (2021)

• De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·s

  Vol. 42 No. 3 (2020)
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  Vérification de l'atteinte des compétences fondamentales de mathématiques en Suisse à la fin de la scolarité obligatoire

  Vol. 42 No. 2 (2020)
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  Éducation aux droits, à la citoyenneté et à l’interculturalité: défis et mise en dialogue

  Vol. 42 No. 1 (2020)
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  Vol. 41 No. 3 (2019)
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  Réceptions de l’Éducation nouvelle : débats, contestations, appropriations politiques

  Vol. 41 No. 2 (2019)
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  Vol. 41 No. 1 (2019)
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  Les temps de l’éducation et de la formation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2017

  Vol. 40 No. 3 (2018)
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  Digital Literacy Education en Suisse

  Vol. 40 No. 2 (2018)
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  Transfert et transformations des savoirs pédagogiques

  Vol. 40 No. 1 (2018)
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  Où s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives

  Vol. 39 No. 3 (2017)
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  Les alliances éducatives: une responsabilité partagée pour favoriser l’accrochage scolaire et agir contre le décrochage scolaire

  Vol. 39 No. 2 (2017)
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  VARIA: Enseigner et être enseignant: recherches récentes

  Vol. 39 No. 1 (2017)
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  Discours sur la qualité et l’éducation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2015

  Vol. 38 No. 3 (2016)